Roteiro 3 - Missão cumprida!

        O Projeto “Ler fora da Escola” continua a marcar o seu impacto positivo na promoção da leitura entre as famílias. A mais recente atividade do roteiro 3 trouxe momentos de partilha e descoberta para pais e filhos, com várias etapas e sugestões para tornar a leitura uma experiência envolvente e educativa.

Nesta tarefa, os pais foram incentivados a iniciar o processo de leitura com uma conversa sobre a capa, a contracapa e as guardas do livro. O objetivo era despertar a curiosidade das crianças, propondo perguntas sobre o que viam e antecipando o enredo da história de forma lúdica e interativa. Esta abordagem procurou envolver os mais pequenos, estimulando a sua imaginação e participação ativa.

Ao longo da leitura, era recomendado que as interrupções naturais fossem bem acolhidas, ajudando a manter o interesse das crianças e aproveitando essas pausas para esclarecer palavras ou partes da história. Os pais desempenharam também um papel essencial ao explicar termos desconhecidos, garantindo assim uma compreensão mais profunda do vocabulário.

No final da atividade, a interação não terminou com a última página do livro. Os pais foram orientados a continuar a conversa sobre a história, promovendo troca de ideias. Para consolidar o que foi aprendido, surgiram sugestões práticas: utilizar as palavras novas encontradas durante a leitura em situações do dia-a-dia e incentivar as crianças a recontarem a história a outros membros da família. Esta prática ajuda a reforçar a memória, a expressão oral e o gosto pela literatura.

A adesão à iniciativa foi muito boa, com alguns pais a partilharem fotos e vídeos das atividades realizadas, mostrando o envolvimento entusiástico das famílias. Os vídeos captaram momentos de diversão, aprendizagem e conexão, comprovando o impacto positivo deste projeto na criação de hábitos de leitura desde tenra idade.

Com esta iniciativa, o Projeto “Ler fora da Escola” reforça o papel fundamental das famílias na formação de leitores apaixonados, demonstrando que ler em conjunto pode ser uma experiência enriquecedora e cheia de significados.

Educadora Anabela e Professora Helena Silva

 

Roteiro 2

No âmbito do projeto “Ler Fora da Escola”, as famílias das crianças do Jardim de Infância de Costa já concluíram o segundo roteiro, integrado numa série de atividades cujo objetivo é tornar a leitura em família mais envolvente e apelativa.

Neste "Roteiro 2", as famílias foram convidadas a criar em casa um "cantinho dos livros", onde poderiam expor um ou mais livros selecionados para a semana, com as capas voltadas para a frente. Esta disposição dos livros contribuiu para manter o interesse e a curiosidade das crianças. Como destacou uma mãe participante, "É uma forma de tornar os livros uma presença constante e convidativa em casa."

Para reforçar esta rotina, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) sugeriu que as famílias colocassem um lembrete visível com o dia da troca dos livros no cantinho, recomendando a sua colocação num local de destaque, como a porta do frigorífico. Além disso, a personalização do lembrete, feita com o apoio da criança, tornou esta atividade ainda mais especial, permitindo-lhe expressar a sua criatividade e participar ativamente na organização do espaço de leitura em família.

Outro aspeto fundamental do roteiro foi a escolha de um momento diário dedicado à leitura em conjunto, sem ecrãs ou outras distrações, o que criou uma oportunidade de partilha e convívio para toda a família. "A leitura em família vai além das palavras no papel; é um momento para criar laços e fortalecer o gosto pela leitura", comentou um dos pais. De acordo com as orientações da RBE, os pais foram incentivados a explorar as capas dos livros e a usar diferentes entoações e vozes para dar vida às histórias, cativando, assim, a atenção das crianças.

Após a leitura, foi também sugerido que se realizasse uma conversa familiar sobre a experiência, incentivando todos a partilharem as suas impressões e a refletirem sobre o momento vivido. Além disso, o roteiro desafiou os pais a ajudar a criança a relacionar a história com situações do quotidiano, facilitando assim a compreensão e aplicação da leitura no dia a dia.

Este projeto da RBE tem sido bem acolhido pela comunidade, e os pais de Costa manifestam grande satisfação com o impacto do projeto nas rotinas de leitura e no entusiasmo das crianças.

Educadora Anabela Fernandes e Prof.ª Bibliotecária Helena Silva

 

Roteiro 1

No âmbito do projeto “Ler Fora da Escola”, as famílias das crianças do Jardim de Infância de Costa já concluíram o primeiro roteiro de atividades, criado com o objetivo de tornar a leitura em família uma prática mais envolvente e apelativa. Este projeto, que visa reforçar os laços familiares através de momentos de leitura partilhada, convida pais e filhos a explorarem juntos o mundo dos livros.

No primeiro roteiro, as famílias foram orientadas a criar, em conjunto com as crianças, um espaço acolhedor para a leitura. Este espaço foi pensado para ser confortável e propício ao desenvolvimento do hábito de leitura, permitindo que a criança associe a leitura a um momento de partilha e prazer. Além disso, as famílias reuniram todos os livros infantis disponíveis em casa. Caso não tivessem livros, a proposta incluía uma ida à biblioteca escolar ou municipal para escolherem livros, incentivando assim o acesso gratuito a obras adequadas à faixa etária das crianças.

Após a seleção dos livros, as famílias organizaram-nos em prateleiras ou caixas de fácil acesso às crianças. Juntos, pais e filhos puderam observar as capas e outros elementos visuais dos livros, procurando formas criativas de os organizar — seja por tamanho, tema, cor, autor ou até mesmo por preferência pessoal. Esta etapa, além de ajudar na organização do espaço de leitura, permitiu que as crianças desenvolvessem um olhar mais atento para as diferentes características dos livros.

Para finalizar o roteiro, cada família escolheu um livro para ler em conjunto, promovendo um momento especial de leitura partilhada, que se espera que seja repetido ao longo do projeto. Este tipo de atividade não só estimula o gosto pela leitura desde cedo, como também contribui para o fortalecimento do vínculo afetivo entre pais e filhos.

O projeto “Ler Fora da Escola” continuará com novos roteiros ao longo do ano, sempre com o intuito de criar experiências de leitura enriquecedoras e divertidas para as famílias e as crianças do Jardim de Infância de Costa.

Educadora Anabela Fernandes e Prof.ª Bibliotecária Helena Silva